Page 3 - DEMO Rivista Tre-Sei - Gennaio 2022

l’Editoriale

La formazione

non è un optional di Rosalba PERINI

a formazione non è un optional, zione in servizio» o il concetto del aggiornamento continuo, manifestano
Lma un tratto fondante della pro- diritto/dovere del docente alla for- entusiasmo per nuove narrazioni di-
fessionalità del docente. mazione. A supporto delle sue tesi dattiche, si interessano con rigore e
L’intervento irriverente, ironico e pa- su “Come uccidere la formazione scrupolo ai nuovi processi educativi,
radossale sul tema della formazione senza essere scoperti” elenca tutta discutono e si confrontano in modo
di Mario Maviglia – intelligente e una serie di sottili strategie messe collaborativo con i colleghi e sono in-
raffinata personalità del mondo sco- in atto dal legislatore per vanificare tenzionati a mettere in discussione le
lastico, che conosce la scuola vis- ogni sforzo teso a sostenere i docenti vecchie pratiche desuete e acritiche.
suta e non solo quella narrata – apre e i dirigenti scolastici più motivati. Ecco perché bisogna parlare di forma-
la strada a una serie di commenti e Se ci fermiamo a riflettere un attimo zione obbligatoria, continua, struttu-
pensieri sullo stato professionale dei sulla realtà scolastica che ci accom- rale e, soprattutto, collegiale.
docenti di oggi. pagna quotidianamente, emerge un Attraverso il confronto e la discus-
In un articolo apparso online su quadro che riconosce alla nostra rivi- sione all’interno di una comunità edu-
Nuovo PavoneRisorse Mario Mavi- sta Progetto Tre-Sei Gulliver una forte cativa in cui si individuano nuovi
glia ci rimanda una fotografia critica azione di formazione, per supportare progetti da mettere in atto, strategie
di un corpo docente che di intervento più efficaci e
– almeno in alcuni suoi nuovi ambienti di appren-
settori – non si lascia toc- dimento sempre più vicini
care dalle dinamiche inno- alle caratteristiche cogni-
vative e che appare poco tive, emozionali, relazio-
sensibile alle esigenze di nali e culturali dei bambini,
una formazione costante. si possono coinvolgere an-
Docenti che sono giusti- che quei docenti restii ai
ficati in questo atteggia- cambiamenti.
mento da un sistema sot- La formazione in servizio
tile di leggi e circolari. è un “diritto” da esercitare
Sistema che norma e, nel con piena consapevolezza
contempo, annebbia ogni per migliorare la propria
provvedimento, contorce professionalità, per stimo-
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ogni nota applicativa e lare la partecipazione ai
rende impraticabile anche il Piano tutti quei docenti che manifestano processi di crescita e innovazione a
Formativo più urgente. l’esigenza di avere suggerimenti e tutto campo.
Maviglia disegna un panorama “ca- opportunità continue di rinnova- Processi e visioni pedagogiche che
povolto” e a tratti molto divertente di mento della loro didattica. hanno fatto “grande” la scuola dell’in-
come può essere interpretato «il prin- Ci rivolgiamo a quegli insegnanti che fanzia italiana e che sono premessa
cipio della obbligatorietà della forma- consapevolmente chiedono forme di per il suo futuro.

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Progetto TRE-SEI Gulliver n. 207