Page 4 - Nuovo Gulliver News Febbraio 2024 - Rivista Classe 1 - Demo

1 ª Educazione Civica

Pedoni

Focalizziamo l’attenzione dei bambini e delle bambine su di noi in-

vitandoli al silenzio, quindi cominciamo a mimare una camminata

e l’attraversamento di una strada. Poi domandiamo: “Che cosa ho

fatto?”, “Come si chiamano le persone che camminano in strada?”.

Accogliamo le risposte e facciamo emergere che le persone che

si spostano a piedi si chiamano pedoni.

In sicurezza

Mostriamo alla classe la figura n. 1 e diamo avvio a una conversa-

zione invitando gli alunni e le alunne a descrivere i comportamenti

illustrati e a classificarli in sicuri e pericolosi.

Dopodiché, consegniamo le immagini a ciascuno ed esortiamolo a

colorare solo i disegni che riportano comportamenti corretti. Sof-

fermiamoci sul marciapiede e chiediamo alla classe di definirlo;

facciamo emergere che è una parte di strada leggermente rialzata

riservata alla circolazione dei pedoni. Chiediamo a ognuno di ri-

tagliare il disegno colorato in precedenza che mostra il compor-

tamento corretto da tenere sul marciapiede e invitiamolo a incol-

larlo sul quaderno. A partire dall’immagine, definiamo insieme le

regole da rispettare: rimanere sempre sul marciapiede; camminare

in fila indiana; non correre… Successivamente, domandiamo alla

classe a che cosa servono le strisce pedonali e, accolte le risposte,

facciamo emergere che sono necessarie per attraversare la strada.

Esortiamo ciascuno a ritagliare il disegno che ha colorato relativo

all’attraversamento sulle strisce pedonali e a incollarlo sul qua-

derno.

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