Page 6 - Demo Classe 2 - 242 Settembre

2 ª Italiano

Parole da non confondere

Uno dei problemi più frequenti nell’acquisizione della strumenta-

lità della scrittura, e dell’ortografia in particolare, è la discrimina-

zione dei suoni simili. Spesso i bambini, infatti, fanno fatica a rico-

noscere i suoni affini a livello percettivo-sonoro e di conseguenza

manifestano incertezza nel momento della scrittura. Per questo

motivo, proponiamo come primo obiettivo di quest’anno scola-

stico la discriminazione uditiva di una coppia di suoni alla volta,

in modo da non creare confusione e da permettere agli alunni di

concentrarsi sull’ascolto preciso del suono associato a ciascun se-

gno. Partiamo con i suoni F e V. Consegniamo a ogni bambino i

cartellini della figura n. 1, che avremo plastificato e attaccato a

uno stecco di legno.

FIGURA N. 1

UGUALI DIVERSE

2 2 NUOVO NEWS n. 242 settembre 2023