Page 18 - DEMO Nuovo Gulliver News Gennaio 2022

4-5 ª ARTE E IMMAGINE
ª

di Elena RIZZO LICORI

1 PROVA DI VERIFICA INTERMEDIA
NELL’INSERTO SPECIALE
QUANTE EMOZIONI!
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO
Edvard Munch DELLE COMPETENZE
L’alunno:
• osserva, esplora, descrive, legge
criticamente immagini di diverso
tipo;
e la Shoah aspetti formali nelle opere d’arte
• riconosce e individua i principali
e artigianali provenienti anche da
culture diverse dalla propria, che
apprezza.

OBIETTIVI FONDAMENTALI
FASE dell’ATTIVAZIONE ai ragazzi di interpretarle con la mi- DI APPRENDIMENTO
mica facciale. • Esprimersi con gli elementi del lin-
guaggio visivo.
Ipotesi • Riconoscere nelle immagini gli ele-
Proiettiamo alla LIM l’opera Auto- menti del linguaggio visivo.
• Riconoscere alcuni aspetti formali
ritratto con bottiglia di vino, facil- FASE dello SVILUPPO delle opere d’arte.
mente reperibile sul web, dicendo ai
ragazzi che si tratta dell’autoritratto Una vita tormentata OBIETTIVI SPECIFICI
• Riconoscere le caratteristiche prin-
di un grande artista chiamato Edvard Leggiamo alcune informazioni sull’ar- cipali dell’Espressionismo.
• Rielaborare graficamente sensa-
Munch. tista Edvard Munch per scoprire qual- zioni ed emozioni legate alla Shoah
cosa di lui. e verbalizzarle.

MATERIALE OCCORRENTE
Edvard Munch nasce a Loten, Macchina fotografica (o telefono con
in Norvegia, nel 1863. Tra- fotocamera integrata), stampante,
fogli di cartoncino bianco in formato
scorre un’infanzia infelice e segnata A4, pastelli a olio.
dalla povertà. Sin dalla giovane età si POSSIBILI RACCORDI
rifugia nell’arte e, grazie a una borsa CON ALTRE DISCIPLINE
di studio, ha la possibilità di soggior- Musica: rappresentazione grafica
delle emozioni suscitate dalla musica.
nare a Parigi per studiare i maestri Educazione Civica: il Giorno della
della pittura francese. Il suo animo, Memoria.
Storia: la civiltà ebraica.
inquieto e cupo, si riflette nelle sue
opere, che destano molto scalpore e
non sempre vengono apprezzate. Nel all’età di ottant’anni nella città di Oslo,
1893 Munch dipinge il suo lavoro più i familiari possono accedere al secondo
celebre, “L’urlo”, in cui è rappresen- piano della sua casa, da anni chiuso
© munch.emuseum.com
tato un uomo deformato dalla paura. agli ospiti. Qui trovano 1.008 dipinti,
Invitiamo gli alunni a osservare atten- Con l’avvento del nazismo, le sue opere 4.443 disegni, 15.391 stampe, 378 li-
tamente l’espressione del viso dell’ar- vengono considerate facenti parte tografie che l’artista era riuscito a sal-
tista e la sua postura. Quindi chie- della cosiddetta “arte degenerata” e vare.
diamo loro: rimosse dai musei. (rid. e ad. da fonti diverse)
4 Secondo voi, qual è lo stato d’animo Quando la Germania invade la Norve-
dell’artista? gia nel 1940, Munch teme che i nazi- Al termine della lettura, presentiamo ai
4 Quali emozioni vi trasmette l’opera? sti possano trafugare i suoi quadri e ragazzi l’opera citata nel testo appena
Accogliamo le loro risposte e poi no- distruggerli, quindi decide di nascon- letto, L’urlo, ed esortiamoli a esprimere
miniamo delle emozioni chiedendo derli. Solo dopo la sua morte, avvenuta le sensazioni evocate dal quadro.

178 NUOVO NEWS n. 228 gennaio 2022