Page 2 - DEMO - Le valutazioni di “Gulliver” 4 – Dalla 1ª alla 5ª

CLASSE PRIMA

ALUNNO n. 1 M MEDIA: 4/5

VALUtAzIONE PERIODICA DEgLI APPRENDIMENtI

I quad. II quad. I quad. II quad.
Italiano 4 5 Tecnologia 5 5
Inglese 5 5 Musica 5 5
Storia 5 5 Arte e immagine 5 5
Geografia 5 5 Corpo, movimento e sport 6 7
Matematica 5 6 Condotta/comportamento suff. buono
Scienze naturali e sperim. 5 5

Valutazione intermedia
Estremamente introverso e irrequieto, si inserisce con difficoltà in tutte le attività del gruppo classe.
La limitata capacità di concentrazione e l’atteggiamento negativo nei confronti delle esperienze di-
dattiche non gli hanno permesso di raggiungere gli obiettivi minimi, né nell’area linguistico-espres-
siva né in quella logico-matematica.
Diffidente nei confronti dei compagni e degli adulti, tende a isolarsi e reagisce in maniera aggressiva
se sollecitato dall’esterno.
Si sottrae al rispetto delle più elementari regole della vita in comune.
L’interesse e la partecipazione sono decisamente scarsi.
L’impostazione e l’esecuzione del lavoro necessitano dell’intervento sistematico dell’insegnante.
Solo nelle attività motorie si impegna, seppur in modo discontinuo.
Il livello globale di strumentalità raggiunto non è adeguato.

Valutazione Finale
Ha continuato a mostrarsi poco interessato alle attività della classe, anche se è riuscito per brevi
momenti a concentrarsi sul lavoro da svolgere.
Ha iniziato a dimostrare interesse, anche se in modo discontinuo, per l’area logico-matematica, nel-
la quale si è rivelato dotato di buone capacità soprattutto nella risoluzione dei problemi. Nell’area
linguistica non ha ancora acquisito le strumentalità di base e questo ha condizionato negativamente
l’approccio alle altre discipline.
Nei rapporti con gli altri, coetanei e adulti, si è dimostrato meno insofferente.
Ha iniziato a prendere coscienza dell’esistenza delle regole e della necessità del rispetto di esse.
La partecipazione ha continuato a richiedere la sollecitazione esterna.
Deve consolidare le proprie conoscenze e abilità in quasi tutte le aree di apprendimento.

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