Page 4 - DEMO - Esercizi di memoria - Scuola dell'Infanzia
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Considerazioni
          Tenendo conto dell’età dei bambini, il mezzo per perseguire gli obiettivi prefi ssi
          può essere la narrazione; attraverso di essa, infatti, è possibile traslare i fatti, fi l-
         trarli e analizzarli in una forma accessibile agli alunni per poi delineare i valori
         forti del progetto educativo e riconsiderarli alla luce della realtà storica.
         Il progetto “Esercizi di Memoria” si costruisce attorno alla narrazione di una sto-
         ria inedita in cui i protagonisti sono gli animali e si sviluppa in fasi susseguenti
         l’una all’altra:
           •  la narrazione della storia attraverso la lettura partecipata;
           •  la ricostruzione del racconto in senso cronologico;
           •  la costruzione del personaggio protagonista;
           •  la rielaborazione verbale della storia attraverso le parole del protagonista;
           •  il momento ludico;
           •  il trasferimento di quanto raccontato nella realtà storica.


          Consapevolezza: perché il racconto
          Il Parlamento Italiano, con la legge 211 del 20 luglio 2000, ha istituito il “Gior-
          no della Memoria” in ricordo dello sterminio e delle persecuzioni del popolo
          ebraico e dei deportati militari e politici italiani nei campi nazisti. Gli articoli 1
          e 2 della legge recitano testualmente :
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           1.  La Repubblica italiana riconosce il giorno 27 gennaio, data dell’abbattimen-
              to dei cancelli di Auschwitz, “Giorno della Memoria”, al fi ne di ricordare
              la Shoah (sterminio del popolo ebraico), le leggi razziali, la persecuzione
              italiana dei cittadini ebrei, gli italiani che hanno subito la deportazione,
              la prigionia, la morte, nonché coloro che, anche in campi e schieramenti
              diversi, si sono opposti al progetto di sterminio, ed a rischio della propria
              vita hanno salvato altre vite e protetto i perseguitati.
           2.  In occasione del “Giorno della Memoria” di cui all’articolo 1, sono or-
              ganizzati cerimonie, iniziative, incontri e momenti comuni di narrazione
              dei fatti e di rifl essione, in modo particolare nelle scuole di ogni ordine e
              grado, su quanto è accaduto al popolo ebraico e ai deportati militari e po-

          1  Gazzetta U  ciale n. 177 del 31 luglio 2000
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            ESERCIZI DI MEMORIA © Edizioni Didattiche Gulliver
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