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Geografia
CLASSE 5 a

APRILE
APRILE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
• Individuare gli elementi che caratterizzano i paesaggi e descriverli utiliz-
zando una terminologia specifica.

• Leggere carte geografiche e cogliere le principali relazioni di interdipen-
denza tra elementi naturali e antropici.

CONTENUTI

I prodotti alimentari tipici italiani.

ATTIVITÀ
“L’Italia dei prodotti e dei sapori”: individuazione delle coltivazioni tipiche

italiane e scoperta dell’agricoltura a km 0.
“Dalla ricetta al territorio passando per i prodotti”: gioco per scoprire i territori
che hanno elaborato alcune ricette.

“Slow food VS Fast food”: debate.

COSA VERIFICARE
• Mette in relazione i prodotti alimentari con le caratteristiche dei territori in

cui vengono prodotti.
• Identifica i prodotti della tradizione italiana.

TRAGUARDI DI COMPETENZA

L’alunno:
• utilizza il linguaggio della geo-graficità per interpretare carte geografiche;
• si rende conto che lo spazio geografico è un sistema territoriale, costituito
da elementi fisici e antropici legati da rapporti di connessione e/o di inter-

dipendenza.

NUOVO NEWS 9 Progettazione annuale 2025-2026