Page 10 - DEMO Il mio corpo incantato

chi li mette in testa?

Ritagliamo e presentiamo ai bambini i “cartellini” con i diversi tipi di cappello.
Chiediamo loro se hanno avuto modo di vederne uno simile indossato da qualche perso-
na e in quale circostanza.
Alcuni cappelli hanno anche un nome specifico: se i bambini non lo conoscono, sugge-
riamolo noi.

A turno, facendo sorteggiare ai bambini un cartellino-cappello, chiediamo loro di imitare
il lavoro o l’attività della persona che porta quel cappello: i compagni dovranno indovi-
nare di quale cappello si tratta e nominarlo oppure indicarlo.

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