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PERCORSO – Ecco un treno carico di... sillabe e lettere

anni

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Procuriamoci un cappello, simile a quello di un macchinista.

Vestiamoci proprio come il conducente di un treno ed en-

triamo in aula sezione.

Chiediamo ai bambini, che saranno sicuramente sorpresi nel

vederci in costume, di indovinare da che cosa ci siamo vestiti.

Emerso che siamo i conducenti di un treno, diciamo loro che, CANTIERE DELLE IDEE, DEI LINGU

arrivati a metà dell’anno scolastico, ci siamo conosciuti meglio

e siamo diventati un bel gruppo: questo è il momento perfetto

per fare un viaggio insieme!

Poniamo loro delle domande stimolo, chiedendo dove vorreb-

bero andare e con quale compagno desidererebbero fare cop-

pia durante il viaggio.

Prima di partire, però, bisogna fare l’appello dei partecipanti AGGI E DELLA CREA

alla gita. Esortiamo, quindi, i bambini a prendersi per mano e

a sedersi in grande cerchio. Iniziamo, poi, a intonare una can-

zone molto semplice, scandita ritmicamente dal battito delle TIVITÀ

mani. Invitiamo il gruppo sezione a imitarci battendo le mani

per tenere il tempo. Facciamo passare un oggetto (ad esempio

un peluche) di mano in mano e, ogni volta che arriva a un bam-

bino, intoniamo una domanda simile a questa (modificandola

leggermente a seconda del ritmo che stiamo seguendo):

Progetto TRE-SEI Gulliver n. 218 115