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INGLESE
di Elena MONTEMAGGI
Teatime with Mr Tiger
5 anni
OBIETTIVI LINGUISTICI
• Ascoltare una breve storia in LS e comprenderne il senso
globale.
• Comprendere ed eseguire indicazioni in LS per un gioco
motorio.
• Comprendere istruzioni in LS.
STRUTTURE LINGUISTICHE
• Umbrella, raindrop, rain boot, bigger and bigger, shelter.
STRATEGIE DI INTERVENTO: rielaborazione ludica e cor-
porea di una storia letta dall’insegnante; sperimentazione
di direzioni e traiettorie nello spazio, giochi con attrezzi
e regole; collaborazione in attività finalizzate al conse-
guimento di un comune obiettivo; simbolizzazione ico-
nografica.
SPAZI: aula sezione, palestra, salone o cortile.
RAGGRUPPAMENTI: grande gruppo, attività individuale.
RISORSE OCCORRENTI: foglio di carta da pacchi bianca,
paracadute ludico, fogli bianchi in formato A4, nastro ade-
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Progetto TRE-SEI Gulliver n. 221