Page 9 - Nuovo Gulliver News Settembre 2024 - Rivista Classe 5 - Demo Italiano

Italiano
CLASSE 5 a

ripetuto anche questi anni che loro sono come dei capitani delle navi”

e “La maestra ha ripetuto anche quest’anno che lei è come una capi-

tana di una nave” e facciamole ricopiare sul quaderno.

Chiediamo ai ragazzi che cosa notano.

Probabilmente risponderanno che le frasi hanno significato simile, ma

cambiano nella forma. Invitiamoli a sottolineare le parole che cam-

biano, poi scegliamo una delle tre frasi e analizziamo insieme le sin-

gole parti che la costituiscono.

In questo modo, facciamo emergere quali sono le parti che cambiano

(variabili) e quali quelle che non cambiano (invariabili).

Per sistematizzare le conoscenze emerse, proponiamo la realizzazione

della bussola della grammatica (v. figura n. 5, interamente scaricabile

dal sito, clicca qui per vederne l’anteprima): facciamo completare i

dischi con alcuni esempi e invitiamo i ragazzi a ritagliarli e a rilegarli

con una fascetta da elettricista per realizzare una sorta di libretto.

Infine, proponiamo come verifica la scheda n. 1.

FIGURA n. 5

SINGOLARE SINGOLARE
………………… …………………
………………… …………………
………………… …………………
………………… ………………… ………………… ………………… PLURALE PLURALE
SINGOLARE PLURALE SINGOLARE PLURALE ………………… …………………
N MASCHILI FEMMINILI ………………… …………………
MASCHILI FEMMINILI
PROPRI CONCRETI
DETERMINATIVI
………………… …………………
…………………
…………………
INDETERMINATIVI ARTICOLI PARTITIVI COMUNI NOMI ASTRATTI
O E MASCHILI FEMMINILI ………………… …………………
…………………
………………… ………………… FEMMINILI ………………… INDIVIDUALI
………………… ………………… COMPOSTI ALTERATI
SINGO- PLURALE …………………
MASCHILI LARE ………………… ………………… ………………… …………………
S SINGOLARE PLURALE ………………… ………………… ………………… COLLETTIVI
…………………
………………… ………………… DERIVATI PRIMITIVI …………………
………………… …………………
………………… …………………
………………… …………………
Un puzzle di parole
Scriviamo sulla lavagna le parole lupo, lupi, lupa, lupe e chiediamo

ai ragazzi quali differenze notano.

NUOVO NEWS 8 n. 251 settembre 2024