Page 13 - Nuovo Gulliver News Aprile 2024 - Demo Rivista Classe 5

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MATEMATICA 5 ª
ª
Educazione Civica

di Giovanna MORAGiovanna MORA

È mai possibile?

CERTO, POSSIBILE O IMPOSSIBILE

Attività per individuare eventi certi, possibili e impossibili

Individuazione di regolarità in sequenze di numeri e figure

OBIETTIVI GENERALI DI APPRENDIMENTO
• Rilevare, interpretare e rappresentare dati.

OBIETTIVI SPECIFICI
• Confrontare eventi per stabilire quale di questi ha più probabilità di verificarsi
e motivare la scelta.

• Riconoscere e descrivere regolarità numeriche.

COSA VERIFICARE
Discrimina eventi certi, possibili o impossibili.
Individua regolarità numeriche.

POSSIBILI RACCORDI CON ALTRE DISCIPLINE

Educazione Fisica: i giochi dell’antichità (lancio di dadi e gioco del Mehen).

Matematica Matematica Matematica
scheda n. 1 5 ª Matematica 5 ª scheda n. 3 5 ª Matematica 5 ª scheda n. 5 5 ª
scheda n. 4
scheda n. 2
SOPHIE E I DADI IL PARCHEGGIO PER IL CAMPER CHE COMBINAZIONE ESTRAZIONI A OCCHI CHIUSI LA RUOTA DELLA FORTUNA
Sophie lancia più volte un dado e registra su un foglio i risultati. Osservali Leggi ed esegui le richieste. Nel portafoglio Italo ha una banconota da 20 €, una banconota da 10 € Fabio e tre suoi amici hanno costruito una ruota della fortuna a testa. Ogni
Leggi ed esegui le richieste.
e rispondi alle domande. Quando non parte per il fine settimana o per le vacanze, la famiglia di Lisa 1. Isabel deve aprire il lucchetto del suo diario segreto, ma non si ricorda l’ordine e una banconota da 5 €. Italo a occhi chiusi prende una banconota dal por- ragazzo ha diviso la propria in parti uguali e ha disegnato in ogni spicchio un
cuore o un fiore. Gli amici hanno concluso il lavoro fissando nel centro di ogni
tafoglio. Completa le frasi con le parole del riquadro.
Numero Lanci a. Quante volte Sophie ha lanciato il dado? parallele fra loro. dei due numeri che deve inserire. È certa di avere usato due numeri fra 1, 3 e impossibile – possibile – certo cerchio una freccia in modo che possa ruotare. Osserva le ruote e rispondi
5. Per trovare la combinazione per aprire il lucchetto del diario segreto Isabel
parcheggia il camper in un grande parcheggio organizzato in file ordinate e
con una X X alle domande.
.............................................................................................................................................................................................
Scrivi tutte le possibili combinazioni. ...........................................................................................................................................................
b. Quante volte è uscita la faccia con 5 pallini? Fila 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 dovrà fare al massimo ................................................ tentativi. 1. È ………………………………………… che Italo prenda una banconota.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
2. È ………………………………………… che Italo prenda una banconota da 10 €.
c. Quale frazione rappresenta il numero delle uscite 2. Elisa deve aprire il lucchetto della sua valigia, ma non si ricorda l’ordine dei 3. È ………………………………………… che Italo prenda una moneta.
del 5? Fila 15 16 17 18 19 20 21 numeri che deve inserire. La ragazza sa di dover provare con i numeri 2, 4 e 8.
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............................................................................................................................................................................................. 22 23 24 25 26 27 28 Per trovare la combinazione per aprire il lucchetto della valigia Elisa dovrà fare Leggi e completa le frasi.
al massimo ................................................ tentativi. Ruota di Loris Ruota di Lorenzo Ruota di Yuri
Fila 29 Scrivi tutte le possibili combinazioni. ........................................................................................................................................................... Ruota di Fabio
3 30 ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... In una scatola di caramelle ci sono 9 caramelle alla fragola, 11 alla liquirizia 1. Se la freccia si
Sophie continua a lanciare il dado e registra in una tabella 80 lanci. 3. Sanika deve telefonare con il suo cellulare. Per sbloccarlo deve scrivere la e 5 alla mela. Italo apre la scatola e a occhi chiusi prende una caramella. Quale ruota bisogna scegliere per avere più possibilità di vincere?
Osserva le frequenze con cui sono usciti i sei Numero Frequenze password, ma non ricorda l’ordine di tutti i numeri che deve inserire. Sanika Italo ha maggiori possibilità di estrarre una caramella alla .................................................................. La ruota di Fabio. La ruota di Loris.
numeri e indica con una X X se le affermazioni 1 12 a. Che numero avrà il posto per camper che si trova in terza fila sotto ai posti sa di dover provare con i numeri 1, 2, 4, 0 e 0 e ricorda di aver messo uno 0 in La ruota di Lorenzo.
La ruota di Yuri.
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e minori possibilità di prendere una caramella alla ............................................................................................
sono certe o possibili. 2 3 14 13 e 27? .............................................................................................................................................................................................................................................................. prima posizione e uno in ultima. Per trovare la combinazione Sanika dovrà fare In un sacchetto di stoffa blu ci sono 19 biglie blu,
4 10 b. Il parcheggio ha in tutto 70 posti; in che fila si trova il numero 57? ................................. al massimo ................................................ tentativi. mette una mano nel sacchetto e a occhi chiusi prende una biglia. Quale ruota bisogna scegliere per avere più possibilità di vincere?
5 23 ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Scrivi tutte le possibili combinazioni. ......................................................................................
Italo ha la stessa possibilità di prendere una biglia .............................................................................................
La ruota di Lorenzo.
6 10 c. Quante file ha in tutto il parcheggio? .............................................................................................................................................. .....................................................................................................................................................................................................................................
È certo È possibile ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 4. Marie deve aprire il lucchetto della sua bicicletta, ma non si ricorda l’ordine In un cassetto ci sono 15 p
dei numeri che deve inserire. La ragazza sa di dover provare con i numeri 0,
All’ottantunesimo lancio uscirà il numero 5, che d. Lisa dice ai genitori che ha capito la relazione fra i numeri dei posti per 6, 1 e 7. Per trovare la combinazione per aprire il lucchetto della sua bicicletta Italo mette una mano nel cassetto e senza guardare prende un pennarello. Osserva i cartellini con le lettere e completa la frase.
Italo ha meno possibilità di prendere un pennarello di colore ..................................................
camper. Spiega il ragionamento che ha fatto Lisa per affermare che essendo
è il numero con più frequenze. il loro posto in terza fila davanti hanno il posto 27 e dietro il 55. Marie dovrà fare al massimo ................................................ tentativi. PR EC IPIT EV OL IS SI ME VO LM EN TE
Scrivi tutte le possibili combinazioni. ...........................................................................................................................................................
All’ottantunesimo lancio uscirà il numero 4, che ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ In un barattolo ci sono 14 bottoni viola, 28 neri e 7 marroni.
è il numero con meno frequenze. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .............................................................................................................
All’ottantunesimo lancio uscirà uno dei sei numeri ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .........................................................................................
presenti sul dado. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................
COSA VERIFICARE: rileva la frazione relativa alle volte di uscita di un numero dal lancio dei dadi; COSA VERIFICARE: individua regolarità numeriche. COSA VERIFICARE: individua possibili combinazioni di cifre date. COSA VERIFICARE: discrimina eventi certi, possibili o impossibili. COSA VERIFICARE: stabilisce la probabilità di eventi.
discrimina eventi certi e possibili.
Giovanna Mora © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Giovanna Mora © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Giovanna Mora © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Giovanna Mora © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Giovanna Mora © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
Le schede operative citate nel percorso sono visualizzabili in anteprima cliccando
sul collegamento presente nell’ebook,nelle ultime pagine dello stesso sono dispo-
nibili con le relative soluzioni ed è possibile stamparle o salvarle in pdf.
NUOVO NEWS n. 249 aprile 2024 1