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2-3 ª Arte e Immagine
ª
FASE dell’ATTIVAZIONE
A Carnevale ogni scherzo vale
Mandiamo in riproduzione la canzone di Carnevale reperibile al
link https://youtu.be/CFjPcjRkOE8, poi chiediamo agli alunni come
sono soliti festeggiare questa ricorrenza, se conoscono l’espres-
sione “a Carnevale ogni scherzo vale” e che cosa significa secondo
loro. Accogliamo le risposte e guidiamoli a comprendere che a Car-
nevale si dovrebbero accettare gli scherzi senza infastidirsi (speci-
fichiamo però la differenza sostanziale tra fare uno scherzo – atto
giocoso per creare divertimento – e sbeffeggiare qualcuno). Do-
podiché, sveliamo ai bambini che lo scherzo, in diverse sfaccetta-
ture, sarà il tema delle prossime attività, e leggiamo a voce alta il
testo della figura n. 1.
Al termine della lettura, avviamo una conversazione per accertarci
che gli alunni abbiano compreso la vicenda:
• Che cosa faceva Diana ogni pomeriggio?
• Che cosa successe un giorno?
• Che cosa vide Argo non appena entrò con Diana nel salone prin-
cipale?
• Che cos’è, secondo voi, un trompe-l’œil?
Accolte le loro ipotesi, diciamo che trompe-l’œil è un’espressione
francese che significa “inganna l’occhio”. Il trompe-l’œil, infatti,
è una sorta di scherzo visivo che porta l’osservatore a illudersi di
guardare soggetti o oggetti reali e tridimensionali, mentre in realtà
sono dipinti su una superficie bidimensionale. Il cagnolino Argo si
è dunque innamorato di un dipinto!
2 NUOVO NEWS n. 238 febbraio 2023