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2 ª Educazione Civica

Le regole della strada

Leggiamo alla classe il racconto della figura n. 1.

FIGURA n. 1
Verso il negozio di giocattoli

Il giorno del compleanno di Luca la zia lo aspettava davanti alla scuola. «Luca, an-
diamo al negozio di giocattoli che ti piace tanto? Ti faccio un bel regalo!» Luca era
al settimo cielo: adocchiava dei mattoncini da costruzione da un sacco di tempo.
C’era traffico e ogni semaforo rosso a cui la zia fermava l’auto creava un’attesa
insopportabile. A un certo punto incontrarono un segnale triangolare con i binari
disegnati sopra che indicava il pericolo del passaggio del treno e imponeva di
fermarsi. Poi la zia girò a destra perché c’era un segnale rotondo blu con la frec-
cia che obbligava ad andare in quella direzione. Ma il negozio di giocattoli era
dall’altra parte! All’incrocio la zia fermò l’auto per dare la precedenza alle altre
macchine. «Zia, più veloce! Non puoi evitare di frenare?!» sbuffò Luca. «Devo fer-
marmi, c’è il segnale!» Ma eccolo, finalmente, il cartello del parcheggio: erano ar-
rivati. Luca scese dall’auto e corse verso il negozio. Per fortuna il semaforo delle
strisce pedonali era verde!
(Mosca S.)

Al termine, sfidiamo i bambini: rileggiamo le parti del testo in cui

si nominano i segnali stradali e invitiamo tutti a disegnarli, poi ve-

rifichiamo la correttezza delle rappresentazioni proiettando alla

LIM la figura n. 2.
FIGURA n. 2
Avviamo una ricerca in internet

per scoprire altri segnali e for-

malizziamo che quelli triango-

lari indicano un pericolo, quelli

rotondi blu un obbligo, quelli

rotondi rossi un divieto. Inoltre

alcuni forniscono solamente in-

formazioni. © Wikimedia.org

2 NUOVO NEWS n. 237 gennaio 2023