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Storia
CLASSE 2 a
di Elisa Elisa FERREROFERRERO
a progettazione si configura come un percorso che parte dal
consolidamento dei concetti temporali appresi nell’anno
L precedente, per estenderli e renderli sempre più generaliz-
zabili, arrivando a sperimentare le prime forme di indagini stori-
che. Le attività didattiche partono dal vissuto concreto e quotidia-
no dei bambini, per passare all’analisi del passato generazionale
e poi, gradualmente, al passato più lontano, osservando le tracce
presenti sul territorio.
Le informazioni ricavate verranno poi rappresentate con diversi
strumenti, come le linee del tempo e le mappe concettuali. Il per-
corso, attraverso conversazioni guidate, lavori in piccoli gruppi e
semplici compiti autentici, guiderà gli alunni nel passaggio dalle
semplici osservazioni alla ricostruzione del passato: la realtà intor-
no a loro si trasforma, quindi, in oggetto di investigazione storica,
raccolta di materiali e narrazione storiografica.
NUOVO NEWS 1 Progettazione annuale 2025-2026