Page 6 - DEMO - Nuovo Gulliver News - Accoglienza 2025 - CL4

Accoglienza
CLASSE 4 a

E nei giorni seguenti?

Per proseguire il discorso sulla magia civica e far riflettere gli alunni

sui “poteri” che ciascuno ha raccontiamo in breve la storia de Il me-

raviglioso mago di Oz mettendo in risalto la scoperta fatta dai prota-

gonisti, ovvero che ognuno possiede già le qualità e le capacità che

sperava di ottenere dal mago.

Guidiamo la classe a comprendere che la storia ci insegna che le qua-

lità per affrontare le sfide della vita risiedono già dentro di noi, quindi

promuoviamo una riflessione individuale chiedendo a ciascuno:

• Come ci ha insegnato il racconto, ognuno di noi ha delle qualità.

Tu quali riconosci in te stesso?

• Come potrebbero diventare dei “poteri civici” al servizio del benes-

sere comune?

Se qualcuno è in difficoltà consigliamogli di trarre spunti dai cartellini

appesi sulla porta e incoraggiamo i compagni a suggerire quali talenti

possiede. Invitiamo poi ciascuno a esprimere il proprio potere spe-

ciale alzando la bacchetta magica e dicendo: “Con un tocco di magia

il mio potere speciale per il benessere comune è…”; in seguito chie-

diamo a ogni alunno di riportare il proprio potere civico magico su

un cartellino bianco di circa 10 x 3 cm e aggiungere il proprio nome.

Per concludere, facciamo realizzare a ciascun bambino un fiore di

cartoncino ed esortiamolo ad attaccare il cartellino sullo stelo, quindi

incoraggiamo tutti a incollare i fiori sul cartellone che rappresenta il

Mondo delle magie civiche.

Idea-continuità per tutto l’anno

Proponiamo alla classe di realizzare un libro leporello intitolato I ma-

ghi del Bene dove annotare e documentare le esperienze significative

di valore civico che si faranno nel corso dell’anno.

NUOVO NEWS 5 n. 260 settembre 2025