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Scienze

CLASSE 3 a

di Lisa FILANNINOLisa FILANNINO

uando si pensa alla scuola ideale si immagina un luogo in

cui si apprende senza annoiarsi e dove si è stimolati a por-

Qsi domande e a cercare insieme le risposte. In questa pro-

spettiva, la progettazione per la classe terza propone un percorso

didattico in cui gli alunni sono coinvolti attivamente nella costru-

zione degli apprendimenti attraverso la formulazione di domande

e ipotesi, la progettazione di esperimenti, la raccolta dei dati e l’a-

nalisi dei risultati, al fine di sviluppare le capacità di osservazione

e pensiero critico.

Questo tipo di pensiero aiuta gli scienziati e gli studenti a distin-

guere tra fatti e opinioni, a riconoscere eventuali errori e a svilup-

pare un atteggiamento aperto e critico verso le nuove scoperte.

Insomma, il pensiero critico è essenziale per fare scienza in modo

rigoroso e per capire meglio il mondo che ci circonda!

NUOVO NEWS 1 Progettazione annuale 2025-2026